רוחפת בת יונה
בשער בת עמי
ביגונה וששונה
בנפלי ובקומי.
מצפה לגאולה
לתחיה ומולדת
בשער בת גולה
ואומה נולדת
אביב וסתיו
-
קרוב לשבע שנים באתר "צורה" ועדיין היד (עם העט) נטויה.
נשוי ואב לשתי בנות.
עוסק בכתיבה בתור תחביב ובתור עורך ספרותי ורעיוני
לאחרונה יצא ספרי "מיתר סמוי"
לקט יצירות
קשור אלי
- [ליצירה] מכל מה ששלחת, אני מסכים בשני דברים: א. למרות שלא עשיתי בגרות ולא סיימתי אוניברסיטה, הצלחתי, באמצעות לימוד עצמי - לרכוש ידע מקיף ורחב ביותר בהרבה מאוד תחומי-דעת. -נכון בהחלט ב. החינוך בארץ צריך בהחלט זריקת מרץ ושידוד מערכות [ליצירה]
- [ליצירה] הלוואי :-) [ליצירה]
- [ליצירה] מקסים. מהתמונה הגדולה של מכתשי הנגב אל התמונה הקטנה של היחיד. המצלמה עוברת מהמכתש -הדבר הכביר ונאדר ההוד. ואז לקראת שני הבתים האחרונים מתמקדת בו- ביחיד - ההולך ושר. :-) [ליצירה]
- [ליצירה] צער השכחה והמחילה בהצלחה יא מיבלאשיו [ליצירה]
- [ליצירה] אני לא מייקובסקי אני לא אהוד מנור אני לא ביאליק אף פעם לא ניגנתי בכינור אבל אני משורר מהלב, מהלב... [ליצירה]
- [ליצירה] מה, יש בכוחה של הספינה הטרנטה הזו לנוע ולהגיע מרוסיה להרי ההימליה? ואולי, אולי אורורה זו בעצם תיבת נח? [ליצירה]
- [ליצירה] --- יהודית- אני בהחלט מסכים איתך! מתימטיקה יכולה להיות מקצוע יפה ונהדר, אך מי שהרסו אותו הם המורים שמלמדים זאת-שרובם קשים ורעים בגישתם: דוגמה בולטת- המורה שלי מכיתה א' [ליצירה]
- [ליצירה] מקסים - בתחילת השיר רכות ובסופו כליה [ליצירה]
- [ליצירה] לחזן אמת ויציב. אני חושב וסבור שיש כאן יוצרים מוכשרים ורבים במאוד מאוד, לפני כמה ימים גיליתי יוצר מעולה בשם "משה לימור", הבחור היקר הזה נדחק לתהום הנשייה, לא זכה להכרה, לא יודע בגלל מה, ומאוד כאב לי הלב על כך, העליתי את יצירותיו המופלאות בניסיון להחיות אותן. על רקע המקרה הזה, כתבתי את ראפ התוכחה הזה. באופן אישי, מאוד שנוא עליי שיצירות שכתבתי ושזכו להצלחה רבה במקומות אחרים ושנשלחו לתחרויות ליוצרים צעירים, מונחות כאן בקרן זוית כאבן שאין לה הופכין. לדעתי ניתן לסמן יצירה שלא "זכתה לתגובה" בצבע אחר מן הצבע המקובל, או פשוט להחזיר את "מספר הקוראים שקראו את היצירה". [ליצירה]
- [ליצירה] תיאוריית הקונספירציה של מר ירושלמי. קח מונית סע הבייתה. קח רכבת קח אווירון קח מתנה קטנה לילד.... [ליצירה]
תגובות